Loading...

Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8

Minggu, Februari 23, 2020 Add Comment
Blog : pknbelanegara.info
Materi : Pkn kelas 8
Isi : Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125
Bab : 5
Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8

Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125 Pencarian jawaban dapat dicari di : 
Brainly : Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125
google : Kunci Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125
bing : Jawaban Soal Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125

materi soal berada dalam buku paket kelas 8 bab 5 semester 2, buku berada di halaman 125 yang berisikan soal berjudul Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125. Kunci Jawaban berasal dari blog pknbelanegara.info yang dijawab oleh admin yaitu kkaktri sebagai bahan evaluasi adik-adik dalam menjawab Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8 Halaman 125.

Soal No 1
Bagaimana perasaanmu ketika sejarah mencatat begitu banyak peran pemuda dalam memerdekakan dan membangun bangsa?

Jawaban No 1 :
Sangat bangga karena untuk melakukan perubahan itu sendiri harus memiliki potensi dan kompetensi pengetahuan dan keterampilan untuk melakukan perubahan. Pemuda memiliki potensi itu karena pemuda memiliki keinginan kuat untuk belajar dan berubah menjadi lebih baik. Karakter pemuda, yaitu berani, menyukai tantangan, kreatif, pekerja keras, dan inovatif. Karakter itu semua ada dalam pemuda yang berani melakukan perubahan.

Soal No 2
Jika diperhatikan dalam wacana di atas, berikanlah karakteristik pemuda yang dapat disebut tulang punggung bangsa!

Jawaban No 2 :
Karakteristik Pemuda sebagai tulang punggung bangsa:

1. Menurut KBBI, pemuda adalah orang muda lakilaki; remaja; teruna. Pemuda adalah mereka yang memiliki keinginan kuat, semangat tinggi, cita-cita yang digantungkan di bintang, memiliki semangat yang terus berkobar.

2. Pemuda adalah mereka yang berjuang dengan semangat menggapai nilai-nilai luhur bangsa dan agamanya. Pemuda adalah mereka yang mempunyai cita-cita dan bersungguh-sungguh untuk mewujudkannya.

3. Pemuda adalah mereka yang terus melakukan perubahan, mulai dari perubahan diri, keluarga, masyarakat, bangsa, negara dan agama.

4. Pemuda merupakan generasi penerus, generasi pengganti dan generasi pembaharu pendahulu mereka, pemudalah yang akan menjadi tonggak perubahan suatu bangsa. Baik buruknya suatu bangsa dapat dilihat dari pemudanya.

5. Berdasarkan Pasal 1 ayat (1) Undang-Undang No 40 th 2009 Tentang Kepemudaan mendefinisakan Pemuda adalah warga negara Indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan yang berusia 16 (enam belas) sampai 30 (tiga puluh) tahun.

6. Kemudian Pasal 1 (2) menyebutkan Kepemudaan adalah berbagai hal yang berkaitan dengan potensi, tanggung jawab, hak, karakter, kapasitas, aktualisasi diri, dan citacita pemuda.

Soal No 3
Jika kalian berada pada zaman yang sama saat Sumpah Pemuda tahun 1928, hal-hal yang akan dilakukan untuk menunjukkan jiwa kepemudaan adalah ...

Jawaban No 3 :
Pemahaman akan tanggungjawab akan muncul apabila pemuda memiliki kesadaran. Tanggung jawab untuk melakukan perubahan di masa penjajahan muncul karena kesadaran pemuda untuk melakukan peran yang terbaik bagi bangsa dan Negara. Beberapa hal yang akan saya lakukan pada zaman sebelum kemerdekaan Indonesia adalah sebagai berikut:

1) Menumbuhkan Perasaan Senasib Perasaan senasib sebagai bangsa, akan meningkatkan rasa persatuan dalam seluruh rakyat Indonesia. Perasaan senasib dapat muncul karena faktor keterikatan terhadap tempat kelahiran atau menghadapi suatu masalah tertentu. Dalam kurun sejarah bangsa Indonesia pernah menjadi bangsa terjajah. Kondisi ini mendorong perasaan senasib bagi bangsa Indonesia.

2) Membangkitkan semangat diri dan pemuda lain untuk Kebangkitan Nasional Kebangkitan nasional adalah sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari kondisi dan potensi sebagai suatu bangsa. Kebangkitan nasional Indonesia dipelopori dengan kelahiran Budi Utomo 1908. Ciri dari kebangkitan nasional adalah perjuangan bangsa Indonesia lebih diwarnai perjuangan untuk memperjuangkan kepentingan nasional bukan hanya kepentingan daerah semata.

3) Membuat komitmen dalam Sumpah Pemuda Sumpah pemuda merupakan penegas bagi bangsa Indonesia untuk mewujudkan sebuah negara yang memiliki identitas dan dicintai rakyatnya.

4) Berjuang untuk mewujudkan Proklamasi Kemerdekaan Proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945 merupakan titik puncak perjuangan rakyat Indonesia.

Soal No 4
Pada masa perjuangan sebelum kemerdekaan dengan keterbatasan yang dimiliki para pejuang sanggup menciptakan persatuan bangsa, apa yang dapat dilakukan pemuda sekarang dengan berbagai kemudahan seperti saat ini?

Jawaban No 4 :
Pada masa kini pemuda lebih dipermudah untuk berjuang sekaligus dapat memiliki berbagai tantangan, oleh sebab itu kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai kebangsaan khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam konstitusi UUD NRI Tahun 1945, demi meneguhkan kembali jati diri bangsa dan membangun kesadaran tentang sistem kenegaraan yang menjadi konsensus nasional, sehingga diharapkan bangsa Indonesia dapat tetap menjaga keutuhan dan mampu menegakkan kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia di tengah terpaan arus globalisasi yang bersifat multidimensial. Mengembangkan tenggang rasa, tepa selira dan menerima perbedaan dalam bentuk apapun. Mengakui keunggulan dan kelemahan orang lain maupun diri sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Beberapa alasan yang menyebabkan kita harus bangga sebagai bangsa Indonesia adalah sebagai berikut:

a. Kita adalah bangsa yang berdikari (berdiri di atas kaki sendiri), bangsa Indonesia mendirikan bangsa ini dengan perjuangan dari seluruh bangsa Indonesia dilandasi oleh kecerdasan, keberanian, dan kerelaan berkorban dengan darah dan air mata, serta semangat persatuan dan kesatuan. Tanggal 17 Agustus 1945 bangsa Indonesia berhasil mengumandangkan kemerdekaan dan mengusir penjajah dari tanah air.

b. Negeri kita adalah negeri kepulauan yang sungguh indah dengan lebih dari 17.500 pulau dengan panjang tidak kurang dari 5.000 kilometer yang terbentang dari Timur ke Barat. Kita memiliki pantai terpanjang dan terindah. Bangsa kita terdiri atas lebih dari 900 suku bangsa, 400 lebih bahasa daerah dan dialek dengan warisan adat istiadat, cara hidup dan kearifan masing-masing. Tidak banyak bangsa dan negara lain yang mendapat karunia Tuhan seperti ini. Kita patut bangga dan tentu tidak lupa bersyukur menjadi bangsa terpilih untuk mendapatkan karunia yang amat berharga ini.

c. Borobudur, prambanan, dan situs lainnya yang tersebar di seluruh nusantara ini adalah bukti bahwa sejak dulu, bangsa ini telah memiliki peradaban tinggi dan tidak kalah dengan bangsa-bangsa lain. Kita memiliki catatan sejarah tentang kejayaan Sriwijaya, Majapahit, dan kerajaankerajaan besar lainnya yang pernah ada di nusantara. Kejayaan dan peradaban nusantara di masa lalu, merupakan bagian dari kebanggaan kita sebagai bangsa.

Soal No 5
Lanjutkan wacana di atas dengan pernyataan,” sebagai pemuda masa kini saya akan ...”

Jawaban No 5:
Sebagai Pemuda masa kini saya akan ... dan menjadikan sejarah perjuangan Sumpah Pemuda sebagai ....

Misal :
Sebagai Pemuda masa kini saya akan memanfaatkan teknologi terbaru untuk kemajuan bangsa, dan menjadikan sejarah perjuangan Sumpah Pemuda sebagai motivasi untuk selalu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa

Demikianlah Soal dan Jawaban Uji Kompetensi 5 PKN Kelas 8, semoga bermanfaat

Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8

Minggu, Februari 23, 2020 Add Comment
Blog : pknbelanegara.info
Materi : Pkn kelas 8
Isi : Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119
Bab : 5
Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8

Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119 Pencarian jawaban dapat dicari di : 
Brainly :Soal dan JawabanTabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119
google : Kunci Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119
bing : Jawaban Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119

materi soal berada dalam buku paket kelas 8 bab 5 semester 2, buku berada di halaman 119 yang berisikan soal berjudul Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119. Kunci Jawaban berasal dari blog pknbelanegara.info yang dijawab oleh admin yaitu kkaktri sebagai bahan evaluasi adik-adik dalam menjawab Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119

Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku

No Pernyataan Sikap dan Perilaku dirimu
1 Selalu menghormat bendera, dan bangga melihat Bendera Merah Putih berkibar. Sikap saya terhadap Merah Putih sama seperti saya menghormati jasa para pahlawan yang telah berjuang untuk memerdekakan Indonesia. dan perilaku saya terhadap bendera merah putih saya bersikap khitmad dan tenang dan tidak bercanda saat bendera merah putih berkibar
2 Saya selalu menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Sikap saya selalu menggunakan Bhasa Indonesia dengan baik dan Mudah dipahami menurut kalangan bangsa dan perilaku saya terhadap Bahasa Indonesia selalu menggunakan bahasanya dengan baik dan dengan berjiwa tanah air dan bangsa
3 Saya memahami isi dan makna lambang negara Indonesia. Sikap dan Perilaku saya adalah isi dan makna lambang negara Indonesia diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan dapat mempersatukan antar warga negara Indonesia karena mengandung nilai -nilai luhur dan memegang Bhineka Tunggal Ika
4 Saya Hafal Lagu Kebangsaan dan menyanyikannya setiap pagi sebelum belajar. Sikap Saya saat menyanyikan lagu Indonesia Raya harus Bersunguh-sungguh tanda kita menghormati jasa-jasa para pahlawan dan perilaku saya saat menyanyikan lagu Indonesia raya bersikap sopan dan tegas.

Demikianlah Aktivitas 5.2 Tabel 5.5 Sikap dan Perilaku Kepahlawanan, PKN Kelas 8 Halaman 119. semoga bermanfaat

Soal dan Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117

Sabtu, Februari 22, 2020 Add Comment
Blog : pknbelanegara.info
Materi : Pkn kelas 8
Isi : Soal dan Jawaban Aktivitas 5.2 Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117
Bab : 4
Soal dan Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117

Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117 Pencarian jawaban dapat dicari di : 
Brainly :Soal dan Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117
google : Kunci Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117
bing : Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117

materi soal berada dalam buku paket kelas 8 bab 5 semester 2, buku berada di halaman 117 yang berisikan soal berjudul Soal dan Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117. Kunci Jawaban berasal dari blog pknbelanegara.info yang dijawab oleh admin yaitu kkaktri sebagai bahan evaluasi adik-adik dalam menjawab Soal dan Jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117.


No Ciri Pemuda Keadaan/Pernyataan dirimu
1 Potensi Pemuda memiliki potensi yang tinggi, terutama dalam mengisi dan mempertahankan kemerdekaan. Pemuda sendiri memiliki lebih banyak kesempatan untuk melakukan berbagai tindakan dalam rangka mengharumkan nama bangsa. Pemuda memiliki banyak potensi, baik dari dalam diri sendiri ataupun dari lingkungan sekitar.
2 Tanggung Jawab Tanggung jawab adalah suatu hal yang harus dilaksanakan individu atau kelompok masing masing. Pemuda memiliki tanggung jawab yang besar, terutama dalam mempertahankan persatuan dan kesatuan. Pemuda mengemban tanggung jawab yang besar. Karena, merekalah yang nantinya akan memimpin bangsa ini. Sehingga, pemuda harus melaksanakan tanggung jawab itu dengan baik sedari dini. Caranya dengan menuntut ilmu dengansungguh sungguh, tidak membatasi perbedaan, dan menjadi masyarakat yang berguna bagi orang lain.
3 Hak Hak adalah sesuatu yang didapatkan oleh individu atau kelompok yang telah melaksanakan kewajibannya. Seorang pemuda memiliki beberapa hak yang tercantum dalam UU kepemudaan pasal 19. Yakni mendapat perlindungan, pelayanan dalam penggunaan prasarana dan sarana tanpa diskriminasi, pengembangan diri, dan kesempatan berperan dalam suatu pelaksanaan, dan pengambilan program kepemudaan.
4 Karakter Sebagai pemuda kita harus memiliki karakter yang berbudi luhur. Sebab, pemuda adalah teladan masyarakat saat ini. Karakter pemuda memberikan pengaruh besar terhadap karakter masyarakat lain. Oleh karena itu, pemuda harus memiliki karakter yang terdidik. Agar citra pemuda semakin harum di mata masyarakat.
5 Kapasitas Kapasitas pemuda adalah aktivitas para pemuda dalam menunjang pelatihan semangat persatuan dan kesatuan, juga menambah pengetahuan dan wawasan pemuda. Kapasitas pemuda merupakan suatu program yang harus ditanamkan pada pemuda. Sebab dengan kapasitas pemuda, pemuda akan menyadari pentingnya rasa persatuan dan kesatuan sekaligus meningkatkan wawasan pemuda.
6 Aktualisasi diri Aktualisasi diri adalah keadaan dimana seseorang akan mencapai segala sesuatu dengan segala cara hingga tercapai. Aktualisasi diri penting ditanamkan pada pemuda saat ini. Terutama, dalam mengatasi pengangguran dini. Pemuda harus memiliki aktualisasi untuk mencapai semua yang diinginkan bagi nusa dan bangsa.
7 Cita-cita Poin terpenting terakhir dari pemuda adalah cita cita. Pemuda harus memiliki tujuan untuk kedepannya. Tujuan inilah yang akan mendorong pemuda untuk mewujudkannya. Cita cita ini pula yang membawa pemuda dalam mengharumkan nama bangsa. Tanpa cita cita tidak akan terjadi Sumpah Pemuda. Begitupun pada pemuda saat ini, tanpa cita cita dia tidak akan tahu tujuan akhirnya.

Demikianlah jawaban Tabel 5.4 Nilai Kepemudaan, PKN Kelas 8 Halaman 117.semoga bermanfaat

Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110

Sabtu, Februari 22, 2020 Add Comment
Blog : pknbelanegara.info
Materi : Pkn kelas 8
Isi : Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110
Bab : 4
Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110

Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman  110 Pencarian jawaban dapat dicari di : 
Brainly :Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110
google : Kunci Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110
bing : Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110

materi soal berada dalam buku paket kelas 8 bab 5 semester 2, buku berada di halaman 110 yang berisikan soal berjudul Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110. Kunci Jawaban berasal dari blog pknbelanegara.info yang dijawab oleh admin yaitu kkaktri sebagai bahan evaluasi adik-adik dalam menjawab Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110.

No Pertanyaan Tahun Lahir
Tahun Perjuangan
Bentuk Perjuanagan
1 Martha Christia Tiahahu TL : 4 januari 1800
TP : 4januari 1800-2 januari 1818
membantu ayahnya Kapitan Pattimura dalam perjuangan melawan penjajahan Belanda di Maluku
2 RA Kartini TL : 21 April 1879
TP : 21 April 1879 - 17 sepetember 1904
Mewujudkan cita-citanya akan persamaan hak perempuan dengan laki-laki sehingga perempuan dapat menuntut ilmu dan bersekolah tinggi.
3 Piere Tendean TL : 1939
TP : 1939-1965
Prajurit angkatan Darat yang terbunuh saat Gerakan 30S/PKI karena mengaku sebagai sang Jenderal AH Nasution demi melindungi Jenderal AH Nasution yang asli.
4 Halim Perdakusuma TL : 1922
TP : 1922-1947
Seorang penuntut ilmu dalam bidang Navigator yang sangat berjasa bagi AURI. Ia juga berjuang dalam memimpin pasukan penerjun di Kalimantan.
5 Letkol Slamet Riyadi TL : 1927
TP : 1927-1950
Berjuang dalam memimpin dan melawan sisa pendudukan tentara penjajah.

Demikianlah Soal dan Jawaban Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Bentuk Perjuangan para pahlawan, PKN Kelas 8 Halaman 110, semoga bermanfaat

Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda

Selasa, Februari 04, 2020 Add Comment
Blog : PKN789
Materi : Pkn kelas 8
Isi : Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97
Bab : 4
Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda

Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97 Pencarian jawaban dapat dicari di : 
Brainly :Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97
google : Kunci Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97
bing : Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97

materi soal berada dalam buku paket kelas 8 bab 5 semester 2, buku berada di halaman 97 yang berisikan soal berjudul Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97. Kunci Jawaban berasal dari blog pkn789.blogspot.com yang dijawab oleh admin yaitu kkaktri sebagai bahan evaluasi adik-adik dalam menjawab Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, PKN Kelas 8 Halaman 97.

No Pertanyaan
1 pada tanggal berapa sumpah pemuda diresmikan ?
2 pada tanggal berapa kongres pemuda 1 dan 2 dilaksanakan?
3 Siapa yang memimpin acara pada kongres pemuda ke II ?
4 Apa sebabnya para pemuda menggelar sumpah pemuda ?
5 Apa dampak peristiwa sumpah pemuda terhadap bangsa Indonesia saat itu ?

jawaban :
1. sumpah pemuda diresmikan pada tanggal 28 Oktober 1928
2. Konggres Pemuda I dilaksanakan pada tanggal 30 April - 2 Mei 1926 di batavia (Jakarta) dan Konggres Pemuda II dilaksanakan pada tanggal 27- 28 Oktober 1928 di Jakarta
3. Yang memimpin acara kongres Pemuda II adalah Sugondo djojopuspito
4. Karena Mereka ingin mempersatukan kaum muda dengan nasionalisme agar bersatu dalam menghadapi penjajahan, sehingga dapat merdeka
5. Perjuangan bangsa indonesia dalam mengejar kemerdekaan semakin kuat dan perkumpulan kaum kaum muda di daerah bersatu padu untuk dapat berjuang bersama dalam memerdekakan bangsa Indonesia.

Demikianlah Soal dan Jawaban Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan berkaitan dengan Sumpah Pemuda, semoga bermanfaat

Soal dan jawaban Aktivitas 4.9 Tabel 4.9 Penanaman Sikap Bhineka Tunggal Ika

Sabtu, Januari 25, 2020 Add Comment
pkn789.kkatrichannel.info ~ Soal dan jawaban Aktivitas 4.9 Tabel 4.9 Penanaman Sikap Bhineka Tunggal Ika,  soal dari buku paket PKN kelas 7 Semester 2 halaman 107-109.

Soal Aktivitas 4.9 Tabel 4.9 Penanaman Sikap Bhineka Tunggal Ika
Soal dan jawaban Aktivitas 4.9 Tabel 4.9 Penanaman Sikap Bhineka Tunggal Ika

dari pernyatan-pernyataan dibawah ini kalian dapat mengidentifikasi sikap dan perilaku toleran dalam keberagaman. Bacalah pernyataan pernyataan tersebut dan berilah pendapat kalian pada kolom komentar serta tuliskan alasan terhadap pendapat kalian itu.

1. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam.
2. Keberagaman bangsa Indonesia adalah suatu anugerah bagi bangsa Indonesia.
3. Saya senang berteman dengan orang yang berbeda suku, agama, dan budayanya.
4. Saya tidak memiliki teman yang berbeda suku, agama, dan budayanya. Oleh karena itu, saya berharap memiliki teman yang berbeda suku, agama, dan budayanya.
5. Saya memandang sama terhadap orang yang berbeda dengan saya.
6. Saya berperilaku sopan dan menghormati yang berbeda suku, agama, dan budaya dengan saya.
7. Saya ingin mengetahui budaya orang lain untuk menumbuhkan rasa saling memahami antarbudaya yang berbeda.
8. Saya tidak menganggap keburukan seseorang merupakan gambaran kejelekan perilaku satu suku tertentu.
9. Saya berharap tidak ada lagi konflik di antara rakyat Indonesia didasarkan perbedaan suku, agama, ras, dan budaya.
10. Negara Indonesia akan berdiri tegak apabila seluruh rakyat bersatu tanpa memandang berbagai perbedaan.

Tabel 4.9 Penannaman Sikap Bhineka Tunggal Ika

No Pernyataan komentar
1 Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beragam Benar, bangsa indonesia adalah bangsa yang beragam terdiri atas suku, agama, bahasa dan adat-istiada
2 Keberagaman bangsa Indonesia adalah suatu anugerah bagi bangsa Indonesia Benar, oleh sebab itu keberagaman itu harus kita jaga dan lestarikan karena hal tersebut merupakan amanah bagi warga negara Indonesia.
3 Saya senang berteman dengan orang yang berbeda suku, agama, dan budayanya. Setuju, sebab suku, agama dan budaya bukan penghalang bagi proses integrasi atau hubungan sosial.
4 Saya tidak memiliki teman yang berbeda suku, agama, dan budayanya. Oleh karena itu, saya berharap memiliki teman yang berbeda suku, agama, dan budayanya. Tindakan yang tepat, sikap terbuka (tidak memilih dan membeda-bedakan teman) adalah sikap yang mulia, sebab hal tersebut sejalan dengan cita-cita pendiri bangsa, Bhineka Tunggal Ika.
5 Saya memandang sama terhadap orang yang berbeda dengan saya. Sikap yang tepat, sebab setiap orang memiliki hak yang sama dalam menjalani kehidupan.
6 Saya berperilaku sopan dan menghormati yang berbeda suku, agama, dan budaya dengan saya. Toleransi menjadi kunci utama kehidupan masyarakat yang beragam seperti Indonesia, bahkan setiap agama pun mengajarkan yang demikian.
7 Saya ingin mengetahui budaya orang lain untuk menumbuhkan rasa saling memahami antarbudaya yang berbeda. Tindakan yang tepat dan terpuji, sebab dengan mengetahui langsung kita akan mengerti tentang budaya dan istiadat orang lain.
8 Saya tidak menganggap keburukan seseorang merupakan gambaran kejelekan perilaku satu suku tertentu. Memang benar, menghakimi suatu etnis karena kecerobohan dan kebodohan seorang oknum bukanlah tindakan yang tepat.
9 Saya berharap tidak ada lagi konflik di antara rakyat Indonesia didasarkan perbedaan suku, agama, ras, dan budaya. Konflik yang berdasarkan sara jelas bertentangan dengan semangat pancasila dan uud 1945, oleh sebab itu kita berharap konflik semacam itu memang tidak perlu terjadi lagi.
10 Negara Indonesia akan berdiri tegak apabila seluruh rakyat bersatu tanpa memandang berbagai perbedaan. Sangat setuju, hal tersebut sejalan dengan semboyan Indonesia “Bhineka Tunggal Ika”. tidak ada untungnya menonjolkan perbedaan, justru hal tersebut merugikan kita sebagai bangsa.

Soal dan Jawaban Aktivitas 4.8 Perwujudan Sikap Toleransi dalam Berbagai Kehidupan

Sabtu, Januari 25, 2020 Add Comment
pkn789.kkatrichannel.info ~ Soal dan Jawaban Aktivitas 4.8 Perwujudan Sikap Toleransi dalam Berbagai Kehidupan, soal dari buku paket PKN kelas 7 Semester 2 halaman 106

Soal Aktivitas 4.8 Perwujudan Sikap Toleransi dalam Berbagai Kehidupan
Soal dan Jawaban Aktivitas 4.8 Perwujudan Sikap Toleransi dalam Berbagai Kehidupan

Kalian telah mempelajari sikap toleransi terhadap keberagaman masyarakat di Indonesia. Amatilah sikap toleransi yang ada di sekitar sekolah, masyarakat, bangsa dan negara. Gunakan format pengamatan yang telah kalian siapkan. Diskusikan upaya meningkatkan sikap toleransi tersebut.
Tulislah perwujudan sikap toleransi dan upaya meningkatkan sikap toleransi dalam tabel berikut.

Tabel 4.8 Perwujudan Sikap Toleransi dalam Berbagai Kehidupan

No.
Lingkungan
Sikap Toleransi
Upaya Meningkatkan
1.
Sekolah
1.       Menghormati teman sekelas yang berbeda agama.
2.       Tidak menjelek-jelekan agama teman
1. Membiasakan diri menghormati teman yang berbeda agama.

2.Tidak mengasingkan teman yang berbeda agama
2.
Masyarakat
1.       Membiarkan orang lain beribadah sesuai agama masing masing
2.       Tidak memaksakan agama kepada orang lain
3.       TIdak mengganggu orang lain yang sedang beribadah
Membiasakan diri untuk berbaur dan berteman dengan siapa saja tanpa membedakan dan mengasingkan orang yang agamanya berbeda serta membiarkan   mereka beribadah sesuai dengan agamanya masing masing
3.
Bangsa dan Negara
1.       Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa meskipun memiliki banyak perbedaan
2.       Saling menghargai perbedaan agar kesatuan dapat terwujud
Tidak mementingkan kepentingan dan bersikeras atas pendapat sendiri, harus menghargai pendapat orang lain meskipun berbeda pemikirannya dengan kita.

Toleransi merupakan sifat atau sikap menenggang (menghargai, membiarkan, membolehkan) pendirian (pendapat, pandangan, kepercayaan, kebiasaan, kelakuan, dan sebagainya) yang berbeda atau bertentangan dengan pendirian sendiri.


Pada dasarnya semua manusia sama, perbuatan membeda-bedakan terhadap sesama manusia atas dasar bentuk fisik maupun warna kulit merupakan sebuah kesalahan. Toleransi sejati didasarkan sikap hormat terhadap martabat manusia, hati nurani, dan keyakinan, serta keikhlasan sesama apa pun agama, suku, golongan, ideologi atau pandangannya. Sikap toleransi harus muncul dalam masyarakat yang beragam atau plural. Oleh karena itu, setiap individu mengaplikasikan toleransi terhadap individu lainnya sehingga bangsa Indonesia yang beragam suku, agama, ras, dan antargolongan dapat menjadi bangsa yang satu dan utuh.

Nah semoga kalian semua dapat memahami materi tentang Bhinneka Tunggal Ika, dan semoga adik-adik dapat terbantu dengan artikel ini. Terimakasih dan jangan lupa untuk komen dan mengunjungi artikel lainnya!